2010年11月29日 星期一

小學生家長對教育局要求英皇書院減班的心聲

一群小學生的家長去信中西區區議會,請區議會議員聆聽他們對於教育局要求英皇書院減班的心聲(全文附於本文之後)。
我看過他們的信之後,覺得最難受的是教育局官員提出的所謂「上移錯配」概念,原來在他們心中,「好的學校」祇可以教成績好的學生,成績稍遜的同學進入稍好的學校是錯的如果真是這樣的話,那些學校祇是「好成績學生學校」。
英皇書院的校友很清楚知道不減班的話,英皇書院有可能多收 BAND 2 學生,但是我們的信念是好的學校應該是能把學生教好的學校,而不是祇收好成績學生的學校。我們認為成績稍遜的同學更應該來到一間歷史悠久的學校,接受良好校風薰陶,給他們提升自己的機會。
我們不是經常鼓勵同學們努力向上嗎?官員口中的「教育」究竟是甚麼東西?
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致中西區區議會各區議員

聽聽我們家長的心聲

聽完推介一肚火

二零一零年十一月九日,我們出席了教育局舉辦的「自願優化班級結構」計劃支援措施的建議座談會。身為家長,自然希望多了解我們孩子的將來!我們期望優化計劃帶來優質教育,所以積極參與教育局的座談會,希望多了解「自願優化班級結構」的情況。怎知「一腔熱誠」換來的是「一肚火」!我們得到的信息是:教育局通知我們基層家長,他們推出所謂的「自願優化班級結構」計劃支援措施,使我們的孩子完全沒有選擇的自由而惟有要接受宿命――好的教育,好的中學,輪不到你們選了!
座談會中有多名講者,包括副局長陳維安先生、一位大埔已縮班學校的校長、一位同樣縮班的屯門區校長及兩位教育局職員。講者在席上不停地游說自願優化班級結構即是減班;減班對中學管理有多好!多了課室但仍然能享受到足夠的師資(因為保留超額教師名額)!還說官中官小聯繫不變,也不會因官中縮班而減少收取非官小學生的比率!(騙人啦!小學生都會計此條數) 。更甚的是講者直接批評我們家長硬要學生爭入優質中學或官校,是自討苦吃。 講者說我們家長「上移錯配」,是迫害甚至迫死我們自已的孩子…等等。簡直危言聳聽!

我們想問一問教育局教育的目標是為建設學校、維護老師,還是為了更多普羅大眾的孩子能得到優秀的教育而設的呢?究竟教育局高官們有沒有考慮我們學生家長和我們的孩子都是持份者,在推行這些影響深遠的政策時,是否應該先咨詢我們這群最廣大的持份者?我們的利益是否被完全忽視,被犧牲呢?什麼是「犧牲小我,成全大我」?難到我們孩子的良好教育機會就要犧牲來成全穩定局面――老師的飯碗這個所謂「大我」嗎?真是百思不得其解?

請聽聽我們的憂慮

座談會上我們家長表達了很多憂慮,表示了很多反對的聲音。孫局長竟然公開講聽不到反對的意見。掩耳盜鈴,我們在此表示強烈的憤慨,希望教育局大官易地而處,請你們代入我們作為家長及學生的角色來感受一下我們的憂慮:

1/ 教育局剝削我們選擇權利

我希望教育局官員作為父母官站在我們家長的位置去想想,每一個父母都希望盡自己能力,爭取最好的教育機會給自己孩子!那麼中西區僅存的官中男校要減班而官中官小聯繫的升中人數不減,這直接剝削我們選擇官中的機會。我們沒有能力讀直資中學的話,難到我連選擇一間平民化的優質學校都沒有權利了嗎?

2/ 「上移錯配」

座談會中,有位校長說開學不久有位中一學生因「上移錯配」跳樓死了,校長你是否過於武斷嚇人呢?你了解詳情了嗎?你有真憑實據證明他跳樓死的原因嗎? 你是否詢問過那學生的家長及同學?所謂「人望高處,水向低流」這是自然定律。社會沒有求上進的人,又何來有進步、優越的社會呢?教育局不是推行「融合教育」鼓吹有教無類,為何又自相矛盾,將小學生一早定型分類?是否我們基層孩子就不可以接受優質教育,我們的孩子就不能用知識去改變命運嗎?這就是「上移錯配」?

3/ 請教育局深入了解情況,對症下藥

「物競天擇, 適著生存」!假如一所學校, 一所官中男校能吸引那麼多的學生,特別是普羅大眾的孩子希望入讀,那麼它正在證明了這個自然規律!就好像一間超市,沒法吸引到顧客,它一定只有退出競爭,讓路給其他的對手!英皇書院屬於區內少數可為基層優異學生提供良好教育的學校,縮班將剝削基層優異學生希望入讀的機會。懇請教育局到各區去普查,深入了解各區實際的情況,然後配合各區所需所求去落實減班的方案!懇請教育局深思是否強行一刀切:命令所有官校減班,這是合理的做法嗎?

4/ 沒有充份時間給家長應變

教育局可以給老師六年時間去解决餘額難題,但有沒有給我們家長、孩子時間呢?孩子出生時,我們就為孩子準備成長路,甚至「孟母三遷」,選擇好心儀學校。這都是為孩子可以接受最好、最適合的教育!但現在教育局說減就立即減班,現時三至六年班的孩子要升中怎麼辦?根本沒有給予足夠的時間給我們家長應變。教我們如何是好?教我們怎樣相信教育局?

5/ 重量不重質

適齡中學生人口下降,中一新生將由現時逾7萬人跌至2016年的5.4萬人。說什麼學生不足而教師超額!這只是量化的問題。近來大家都說香港教育水平下降,即然人口下降,為何要「將貨就價」而不投放資源在教育質素提昇方面呢?例如:小班教學,讓學生得到超額/過剩教師的優質的教育!那又何必要強行優秀的官中縮班呢?

英皇書院同學會小學一群家長敬上

20101119